Undervisningsforløb, Links og Kreativt hjørne

Archive for oktober, 2010

Google Reader

Google Reader

Alle tiders måde at følge med i en masse blogs på – her kan jeg følge med i interessante nye indlæg – uden at finde hver enkel blog frem og glemmer ikke hvilke interessante blogs, der ligger rundt omkring 🙂

Undervejs i min læsen finder jeg mange interessante links og nye blogs at følge med i.

Herligt talprogram til matematik

Da jeg gik min sædvanlige runde på Google Reader (de blogs jeg følger), Twitter (de tweets jeg følger – herunder også de tilhørende blogs), Facebook, Skolekom-konferencer osv., faldt jeg over et herligt lille matematik link. Linket indeholder forskellige regningsarter og bliver sværere og sværere, jo længere eleverne kommer.

Number cruncher

Dejligt med al den inspiration, som kan hentes forskellige steder, inspirationen er med til at skabe en mere inspirerende undervisning for eleverne.

Mobiltelefonen i undervisningen

Sparetider og nye tanker i undervisningen

UVM og folketinget stiller større og større krav til elevernes undervisning – herunder i Faghæfte 48: IT og mediekompetencer i folkeskolen – mens kommunerne sparer på ressourcerne til området, og derfor er vi nødt til at tænke nyt.

Mobilen i undervisningen er aktiv og kan blive integreret i højere grad, end vi gør på skolen i dag. De er et kendt middel for eleverne, de er vant til at bruge den (og har derfor oftere en større viden end vi lærere) og den er tilgængelig, idet eleverne i modsætning til bøger og lign. sjældent glemmer den.

Med mobiltelefonen har vi flere værktøjer samlet i et, idet eleverne kan optage lyd, billeder og lave små videoklip, de kan

Med små simple programmer kan dette forbedres, idet eleverne kan arbejde med TAGS – de kan fx. lave boganmeldelser som sættes på bøgerne på biblioteket, de kan deltage i forfatterløb, hvor de kommer rundt og lærer forskellige ting om en forfatter, de kan deltage i quizzer, konkurrencer og lign, de kan lave historierouletter (hvor de er begrænsede til enkelt dele af gangen. Hvis eleverne har netadgang kan de også lægge deres oplysninger ind løbende i fx. en wiki eller en google præsentation. Mobiltelefonen bidrager til mange nye muligheder i undervisningen.

Samtidig er undervisningen ikke begrænset til hverken klasserummet eller skoletiden. Opgaverne kan flyttes på gågaden, til bilturen, til elevens værelse, på virksomhedsbesøg, ud i naturen og mange andre steder hen. Ligesom elevernes input kan laves udenfor undervisningstiden og uploades i det fælles forum.

Mobiltelefonen kan ud over elevernes naturlige interesse for mediet skabe en øget interesse i opgaveløsningen. Det kan være eleverne lader sig inspirere af hinanden eller får en ide, som kan tilføjes på farten.

Hvis man fx i matematik skal finde geometriske figurer, kan det være man falder over eksempler på vej hjem fra skole – så det bare frem med mobilen knipse løs og så sende til blog eller via blue tooth overføre til computeren.

Der findes mange spændende muligheder for brugen af mobilen i undervisningen.

Så er jeg endelig i gang med blogging på WordPress!

Det er som altid interessant at lege med et nyt medie, men indimellem også frustrerende, når man ikke kan finde det man søger, men det kommer nok hen ad vejen. Pt mangler jeg at finde ud af, hvordan jeg føjer tags til, så der kan søges i blog indlæggene